Una red colaborativa que reúne organizaciones de la sociedad civil, gobierno y la filantropía, para que las políticas educativas de Guatemala tengan mayor impacto.
Las organizaciones de la sociedad civil han desarrollado modelos educativos locales para poblaciones marginadas, que atienden brechas de género, edad, etnicidad y territorio. Sin embargo, su participación en el diálogo con el gobierno ha sido históricamente intermitente.
En 2024, el nuevo gobierno de Guatemala abrió la posibilidad de un «nuevo pacto por la educación» y, con él, renovó la expectativa de que la sociedad civil participe.
Voces para la Educación nació en abril de 2024 como plataforma de incidencia de organizaciones de sociedad civil y filantropía. Da visibilidad a los modelos educativos locales que atienden a estudiantes del altiplano.
En 2025, las organizaciones desarrollaron «sprints de cocreación»: pilotos conjuntos para mostrar prácticas y políticas educativas afinadas, que alimentaron talleres de formación docente. Estas experiencias se documentan en infografías de metodología y resultados para la incidencia con el MINEDUC.
Voces visibiliza políticas educativas relevantes para transformar la educación en Guatemala:
En 90 segundos
Docentes, supervisores y directoras de las organizaciones cuentan qué cambió cuando la sociedad civil y la escuela pública se sentaron a trabajar juntas.
Nuevo
Una serie de tres episodios sobre cómo un grupo de organizaciones aprendió a confiar entre sí, a dialogar con el Estado y a llevar una propuesta construida en conjunto a las aulas de Sololá.
Durante años, distintas organizaciones trabajaron por la educación desde sus propios territorios. Una oportunidad de diálogo con el Estado las llevó a encontrarse. Los encuentros y decisiones que dieron origen a la red.
Compartir una causa era el comienzo; aprender a confiar, el siguiente desafío. Una nueva relación entre las organizaciones y con el Estado, hasta que un reto en Sololá puso a prueba lo que podían hacer juntas.
Llegó el momento de llevar las ideas a las aulas. Organizaciones y docentes de Sololá pusieron en práctica una propuesta construida en conjunto: sus desafíos, aprendizajes y resultados.
Escanea el código o abre el programa para seguirlo y recibir los episodios nuevos.
Producción del pódcast: Diego Melendreras · Kreative Lab Studio
Los stickers son ilustraciones generadas con IA a partir del estilo de las piezas de Sarha Sac.
Del taller al aula
De los primeros talleres a orillas del lago de Atitlán en 2024 a la clausura del diplomado con docentes de Sololá en 2025.
La red
Cada organización trae un modelo probado en su territorio. Juntas, suman experiencia para mejorar la política educativa.
Formación y acompañamiento en el aula a docentes de primaria para enseñar a leer y escribir.
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Programa Spark: lectoescritura para docentes de preprimaria y primaria, con libros y visitas al aula.
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Colegio para niñas adolescentes que pone la formación y la supervisión docente en el centro.
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Educación remedial para enseñar al nivel adecuado y clubes extracurriculares con jóvenes voluntarios.
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Colegio de secundaria para niñas indígenas, biblioteca comunitaria y becas en Chajul.
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Primera infancia con madres guías, y reinserción escolar y formación técnica para jóvenes.
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Becas para el ciclo básico, refuerzo académico en primaria y centros de educación alternativa.
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Escuelita, biblioteca y centro comunitario en Santiago Atitlán, con formación docente en lectura.
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Asesoría en estrategia educativa para fundaciones, escuelas y ONG en América Latina y el Caribe.
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Espacios seguros y mentoría entre pares para niñas indígenas del altiplano.
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Para leer más
Documentos sobre la red. Se consultan en un repositorio público.
